廿一载支教薪火相传 无悔青春书写奉献华章

七月的宁夏回族自治区固原市西吉县，黄土高原在炽烈的阳光下蒸腾着热浪。山路尽头，中国地质大学（北京）爱心天使实践团（以下简称“爱心天使”）的旗帜再次迎风招展。这支年轻的队伍，如同往年一样，带着炽热的初心与沉甸甸的责任，踏入这片与他们血脉相连的土地。

　　这是一场跨越了21个春秋的爱心接力赛，新一代“爱心天使”正稳稳接住学长手中的接力棒，在奉献中续写着青春华章。

　　2025年，中国地质大学（北京）爱心天使实践团安徽团与孩子们合影。受访者供图

　　“一定要帮这些孩子看到大山外的世界”

　　“爱心天使”的故事始于2004年。彼时的宁夏西海固地区，被称为“不适宜人类居住”之地。从西海固走出的学子张忠道，深知家乡教育的贫瘠，联合“地大青年”组织发起了首次支教行动。

　　在团长张明贵的带领下，11名队员怀揣着朴素的愿望，奔赴固原市彭阳县石岔中学，开启了为期7天的支教活动。

　　现实的艰苦远超他们的想象。“当时我们以为馒头上有芝麻，结果发现是发霉了。”团队创始人之一、中国地质大学（北京）材料科学与工程学院2004级学生侯喜锋回忆当时情况时感慨道。

　　环境的恶劣令人震撼，更为震撼团队心灵的是孩子们对知识的渴求。队员们在黄土坡上许下约定：“一定要帮这些孩子看到大山外的世界。”

　　“支教是双向滋养，我们面临再困难的事，都要坚持，都要靠谱。”侯喜锋始终活跃在这条接力赛道上，从普通队员到副团长、团长，他亲历并推动了团队的成长。

　　“这段经历塑造了我”

　　时间来到2016年，支教的接力棒传到了中国地质大学（北京）地球科学与资源学院2015级学生吴斌斌等新一代队员手中。

　　此时，“爱心天使”已从初创时的青涩走向成熟，组织架构完善，运作模式规范。但“成熟”并不意味着轻松，相反，它代表着更坚定的信念。

　　2016年，支教团决定开辟新的“战场”，将目光投向西南腹地——云南和贵州的偏远山区。为了应对困难，队伍组建后，第一项任务就是强化体能。在北京周边的阳台山等地进行拉练，一方面锻炼队员的体魄，更重要的是锤炼意志、凝聚团队。

　　支教之路虽艰苦，却常有温暖。有一次，学校突然停电，身处偏僻山区的十几名队员，挤在由教室改成的临时宿舍里。这时，几个村民打着伞、点着蜡烛，深一脚浅一脚地冒雨来到了学校。“村民放心不下支教团，专门来看看，还给我们留下了好多蜡烛。”吴斌斌告诉记者。那摇曳的烛光，不仅驱散了黑暗，更深深温暖了吴斌斌和队员们的心。

　　2019年，吴斌斌毕业离开中国地质大学（北京），但依然持续关注着“爱心天使”。“‘爱心天使’占据了我大学生活非常大的比重，是我内心非常重要的组成部分。这段经历塑造了我，让我学会了责任、坚持和如何去爱。”

　　2004年，中国地质大学（北京）爱心天使实践团宁夏队在学生家里家访。受访者供图

　　“等我上了大学，一定要去支教”

　　在“爱心天使”跨越21年的接力长卷上，中国地质大学（北京）材料科学与工程学院2022级学生杨欣欣的故事，格外动人。

　　她是一位曾被支教的光照亮的孩子，长大后毅然选择成为那束光。她的经历诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。

　　“我来自广西的偏远山村，小时候，地大的学长学姐曾到我的学校支教，在我心里种下了种子。”这群来自远方的“老师”，带来的不仅是新鲜的知识，更在杨欣欣幼小的心灵里打开了一扇窗。

　　“我上大学后一定要参加支教活动，回馈家乡！”凭借不懈努力，杨欣欣于2022年如愿考入中国地质大学（北京）。2023年8月，杨欣欣带队回到了家乡广西玉林市北流市新圩镇陶山村。

　　当地老师和村民还对之前在此支教过的吴斌斌等人记忆犹新，不断询问他们的近况。这种跨越时间的传承让她瞬间红了眼眶。

　　随着支教内容的推进，杨欣欣很快发现，乡村教育有了新变化。“有些孩子沉溺网络、文娱活动匮乏，这个问题需要关注。”

　　于是，她带着队员开设新课程。针对网络辨别能力弱的问题，设计了“网络安全课”，教孩子们分辨虚假信息；结合广西民族特色，教跳竹竿舞等，让孩子们在欢笑声中感受传统文化的魅力。

　　如今，杨欣欣带领团队建立起招新、培训、实践、总结的全流程体系。2025年招新时，200多名报名者经过两轮面试，最终63名新队员加入。

　　从被支教的孩子到支教的老师，杨欣欣完成了一场温暖的接力传递。

　　“努力成为‘乡村发展合伙人’”

　　“原来支教不只是教书，还要懂得群众真正需要什么。”今年夏天，中国地质大学（北京）经济管理学院2024级学生王子瑜带领爱心天使实践团，在西吉县的黄土高原上探索支教内容转型。

　　此前，王子瑜和队员们以为支教就是备课、上课的循环。但深入交流后，他们发现，当下，乡村的需求远比想象中多元。

　　实践过程中，团队延续了地大特色课程，如“旅游地质学”，并针对当地泥石流、山洪多发的实际，专门开设了“防震减灾”等实用课程。

　　同时，新增了“网络安全与信息鉴别”课，引入国学经典、趣味外语等素质拓展内容。这些课程的设计，正是团队基于调研、对接当地需求的结果。

　　王子瑜团队的西吉之行，是“爱心天使”转型的缩影。他们不再仅仅是知识的传授者，更是问题的发现者、资源的整合者、解决方案的共同创造者。他们用行动证明，青年学子正在努力成为乡村振兴中富有创造力、行动力和责任感的“合伙人”，为这片土地带来更多元的改变。

　　从侯喜锋到吴斌斌，再到杨欣欣、王子瑜，“爱心天使”的接力传递，是地大“艰苦朴素、求真务实”校风的生动实践，更是当代青年将个人成长融入国家发展、勇担社会责任的缩影。

　　实践队指导教师、中国地质大学（北京）经济管理学院工商管理系副教授陈黎琴告诉记者：“‘爱心天使’的底色是利他性。一批批地大学子选择‘自找苦吃’，在服务中成长，用生命影响生命，这才是教育的成功。”

　　中青报·中青网记者 宋静 实习生 张琛